Les eaux souterraines soutiennent de nombreux usages et activités et leur gestion durable est un enjeu pour les collectivités qui en sont responsables. Comment impliquer efficacement les parties prenantes ? Quels outils peuvent faciliter la prise de décision collective ? Quels apprentissages relever de ces processus ?
Le projet INCLUSIVE (financé par le Belmont Forum, et porté en France en partenariat par le BRGM et ACTeon) a exploré ces questions à travers des études de cas en France, à Taïwan et en Californie. Ses livrables du projet INCLUSIVE (articles, guides méthodologiques, vidéos, présentations) offrent des méthodes concrètes et des retours d’expérience pour organiser des processus participatifs efficaces.
Les enseignements à retenir :
- Les approches participatives favorisent les apprentissages, car elles contribuent au développement de compétences relationnelles et politiques et peuvent entraîner des changements d’attitudes, de comportements et de valeurs.
- Le succès des processus d’apprentissage social et de changement de pratique reste fortement dépendant de la manière dont l’approche participative est mise en œuvre. Les apprentissages sont liés aux dynamiques de pouvoir, à la légitimité et à l’équilibre des pouvoirs entre les parties prenantes.
- L’implication précoce des parties prenantes dans des exercices de prospective (scénarios) renforce leur engagement.
- La combinaison entre modélisation et participation permet de visualiser les impacts des décisions et de faciliter le dialogue.
Pour plus d’informations n’hésitez pas à contacter Sarah Loudin d’ACTeon, et Jean-Daniel Rinaudo du BRGM